Pengembangan Diri Platform Merdeka Mengajar

Salam,

Bapak Ibu yang berbahagia,

Pada kesempatan kali ini kita akan kupas tuntas

Mengenai Merdeka Mengajar, pada segmen

Pelatihan Mandiri

Dalam Pelatihan Mandiri ada Beberapa modul

Tiap modul terbagi menjadi beberapa aktivitas

Mulai dari aktivitas menonton video

Yang mana Bapak Ibu cukup menonton video yang disajikan sampai selesai

Yang kedua yaitu Latihan pemahaman

Pemahaman Bapak Ibu akan diukur melalui beberapa soal

Yang ketiga yaitu cerita reflektif

Cerita reflektif lebih cenderung ke arah pribadi Bapak Ibu

Bisa pengalaman mengajar

Pengalaman sekolah jaman dulu dll

Dan yang keempat yaitupost test

Dimana akan disajikan beberapa soal pilihan ganda

Untuk mengukur kemampuan Bapak Ibu

Untuk memudahkan yuk.. simak panduannya..

Modul 1 Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

AKTIVITAS

Nonton video

Video Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Sebelum memerdekakan murid dalam belajarnya, berikut yang dapat dilakukan guru?

Jawaban :

Memaknai dan menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar

Cerita Reflektif

Peran apa yang paling dominan Anda lakukan kepada murid-murid Anda?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Kerjakan Post Test

1. Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah:

C. Mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbingnya jika membutuhkan bantuan

2. Apa definisi manusia merdeka menurut Ki Hajar Dewantara?

B. Manusia yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin, tidak tergantung dengan orang lain.

3. Pendidik sejatinya menuntun tumbuh kodrat pada anak agar dapat memperbaiki…

A. Perilakunya

4. Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali …

B. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik

5. Sebagai guru, apa saja pengalaman belajar yang perlu dimaknai oleh murid?

A. Pengetahuan, keterampilan dan wawasan keilmuan, serta pendidikan karakter

6. Untuk memberikan ilustrasi tentang pentingnya mendidik anak, Ki Hajar Dewantara menyamakannya seperti…

B. Mendidik masyarakat

7. Murid-murid kita saat ini adalah generasi digital native, fasih berselancar di internet, mendapatkan pengetahuan bahkan mempelajari keterampilan sesuai kebutuhan belajar mereka. Apa yang dimaksud generasi digital native?

C. Generasi yang lahir dan tumbuh di dalam era digital

8. Dengan menjadi guru, apa yang kelak akan dibentuk dengan menjadikan murid-murid sebagai bagian atau bahkan pemimpin masyarakat di masa depan?

B. Kebudayaan

9. Untuk menjadi guru yang dapat menghadapi perubahan zaman yang dinamis, keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang guru?

C. Adaptif

10. Jika seorang guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki empati, maka ia perlu melakukan hal-hal berikut ini, kecuali….

A. Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajarnya

Apa Peran Saya Sebagai Guru

AKTIVITAS

Nonton video

Video Apa Peran Saya Sebagai Guru (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Sebagai guru, tindakan yang perlu dilakukan adalah …

Jawaban :

menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman

Cerita Reflektif

Menurut Anda, guru seperti apa Anda di mata murid-murid Anda?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya

AKTIVITAS

Nonton video

Video Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Berikut ini hal-hal yang dilakukan guru untuk menginspirasi muridnya, kecuali:

Jawaban :

mempermalukan di depan murid lain

Cerita Reflektif

Jika Anda bisa kembali ke masa di mana Anda menjadi murid di bangku sekolah, siapa guru yang ingin Anda belajar dengannya?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Modul 2 Mendidik dan Mengajar

Mendidik Menyeluruh

AKTIVITAS

Nonton video

Video Mendidik Menyeluruh (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Definisi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah?

Jawaban :

Semua jawaban benar

Cerita Reflektif

Ceritakan sosok guru yang menumbuhkan kekuatan dan potensi Anda sewaktu menjadi murid dulu?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Post Test

1. Ki Hadjar Dewantara mendefinisikan “Pendidikan” sebagai “tuntunan”. Artinya…

Tuntunan dalam hidup tumbuhnya murid sesuai dengan kodratnya

2. Apa definisi dari “mendidik” yang paling tepat menurut Ki Hadjar Dewantara?

Menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia maupun anggota masyarakat

3. Berikut ini adalah bentuk praktik pengajaran, kecuali:

Guru mengamati minat murid terhadap puisi

4. Menurut Ki Hadjar Dewantara, … merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin.

Pengajaran

5. Menurut Ki Hadjar Dewantara, salah satu hasil dari “tuntunan” orang dewasa terhadap kekuatan-kekuatan yang dimiliki murid adalah …

Akal budi yang berkembang

6.  Berikut pernyataan yang sesuai terkait pemahaman terhadap kata “pendidikan” dan “pengajaran” menurut Ki Hadjar Dewantara …

Pengajaran adalah salah satu bagian dari Pendidikan

7.  Hanya fokus pada orientasi kognitif dalam pembelajaran dapat menyebabkan…

Perkembangan kecakapan emosi dan sosial murid terabaikan

8.  Menurut Ki Hadjar Dewantara, sistem pendidikan barat mengedepankan rasio dan ilmu pengetahuan tanpa adanya….

pendidikan emosional dan olah rasa

9.  Dasar utama yang dicita-citakan Ki Hadjar Dewantara untuk mencapai keluhuran manusia, nusa dan bangsa adalah kemerdekaan setiap murid untuk mampu mengatur dirinya sendiri agar seperti tersebut di bawah ini, kecuali…

mengatur orang lain

10. Sifat pendidikan yang paling sesuai dengan bangsa kita menurut Ki Hadjar Dewantara adalah …

Humanis, Kerakyatan dan Kebangsaan

11.  Penanda manusia merdeka menurut Ki Hadjar Dewantara adalah berikut ini kecuali…

Beriman

12.  Pengembangan budi pekerti (olah rasa, karakter), pikiran (olah pikir) dan jasmani (olah raga) murid melalui pendidikan tidak dapat dipisahkan, karena…

Membuat diri murid menjadi seimbang

Pendidikan selama satu abad

AKTIVITAS

Nonton video

Video Pendidikan selama satu abad (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Manakah budaya pendidikan zaman kolonial yang sudah tidak lagi di praktikkan di kelas:

Jawaban :

Memukul murid karena tidak mengerjakan tugas

Cerita Reflektif

Praktik pendidikan kolonial apa yang pernah Anda lakukan selama menjadi guru?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Menjadi manusia (secara) utuh

AKTIVITAS

Nonton video

Video Menjadi manusia (secara) utuh (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Pendidikan atau “tuntunan” seharusnya memberikan murid:

Jawaban :

didikan ‘lahir’ dan ‘batin’

Cerita Reflektif

Jika kembali ke semester lalu dimana Anda merasa belum optimal mengasah nalar, kemampuan berpikir, dan mengembangkan kebutuhan batin murid Anda, di materi apa Anda mau mengajar kembali dan memperbaiki dengan cara apa?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Modul 3

Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Kodrat Murid

AKTIVITAS

Nonton video

Video Kodrat keadaan (SAMPAI SELESAI)

Video Kodrat alam (SAMPAI SELESAI)

Video Kodrat zaman (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman Kodrat Murid

1. Dasar pendidikan yang berkaitan dengan sifat dan bentuk dimana murid berada disebut …

C. Kodrat alam

2. Kodrat keadaan merupakan …

C. Bagian yang tidak terpisahkan dari dasar pendidikan murid       

     

3. Melalui pembelajaran di Tiktok, menurut Bapak/Ibu, kompetensi Abad 21 apa saja yang bisa terasah ? 

E. Semua jawaban benar

Cerita Reflektif Kodrat Murid

Dengan kemajuan teknologi saat ini, media apa yang akan Anda gunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid Anda?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Latihan Pemahaman Trikon

Pembelajaran murid sebaiknya berkesinambungan dari waktu ke waktu. Dalam asas Trikon, pernyatan tersebut merupakan asas ?

Jawab : Kontinuitas

Cerita Reflektif Trikon

Proses pembelajaran seperti apa yang ingin Anda perbaiki dengan menggunakan asas Trikon?

Silahkan jawab sendiri nggih yang tahu bapak ibu sendiri

Post Test

1. Kebudayaan menuju arah kesatuan kebudayaan dunia (kemanusiaan) merupakan penjelasan dari…

C. Konvergen

2. Salah satu prinsip dalam melakukan perubahan berkaitan dengan kemajuan kebudayaan yang dilakukan secara berkesinambungan dan terus menerus. Prinsip tersebut adalah…

A. Kontinyu

3. Menurut Ki Hadjar Dewantara, kodrat keadaan terdiri dari…

A. Kodrat alam dan kodrat zaman

4. Apa saja yang sangat dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya?

C. Peran guru sebagai fasilitator dan pembelajaran kontekstual

5. Murid sebagai individu yang unik sejatinya mendapatkan tuntunan yang sesuai dengan…

B. Tuntutan masa depan

6. Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan?

C. Guru dapat berperan sebagai penghubung murid dengan sumber belajar di sekitar murid

7. Berikut ini adalah contoh kegiatan yang tepat dalam merespon keunikan potensi yang ada dalam setiap murid…

B. Memberikan ruang untuk mengembangkan keunikan potensi murid

8. Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya…

D. Pembelajaran kontekstual

9. Berikut adalah manfaat pembelajar sepanjang hayat yang dapat dimiliki, kecuali…

C. Hidup dengan minimalis dan secukupnya

10. Berikut ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik terkait potensi yang ada pada setiap murid …

A. Kepekaan dalam mengidentifikasi potensi yang ada pada setiap murid

Modul 4 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

Menumbuhkan Budi Pekerti

AKTIVITAS

Nonton video

Video budi pekerti (SAMPAI SELESAI)

Video Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Pernyataan yang salah tentang budi pekerti adalah

Jawaban :

Budi pekerti atau watak hanya dibentuk di sekolah

Ki Hadjar Dewantara tidak serta merta percaya dengan dua teori pendidikan yang berkembang pada saat itu, sehingga Ia mengintegrasikan dua teori tersebut menjadi teori konvergensi. Kedua teori tersebut adalah ..

Jawaban :

Teori tabula rasa dan teori negatif

Cerita Reflektif

Bagaimana cara Anda menumbuhkan dan melatih budi pekerti murid selama ini?

Melalui pembiasaan di keluarga dst

 Post Test

1. Ki Hadjar Dewantara beranggapan bahwa budi pekerti adalah kemampuan kodrat manusia atau individu yang berkaitan dengan bagian biologis dan berperan menentukan karakter seseorang. Berikut adalah bagian biologis yang dimaksud, kecuali…

D. Pengetahuan

2. Menurut Ki Hajar Dewantara, apa yang dimaksud dengan budi pekerti?

A. Bulatnya jiwa manusia yang merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga.

3. Budi pekerti merupakan perpaduan dari kualitas berikut ini, kecuali…

A. jiwa

4. Bagian yang berhubungan dengan rasa takut, cemas, senang, percaya diri, dan perasaan lainnya merupakan…yang berperan menentukan karakter seseorang.

B. bagian biologis

5. Ketrampilan pikiran dan kemampuan menyerap pengetahuan adalah bagian intelligible yang dapat berubah jika…

B. dipengaruhi keadaan dan lingkungan

6. Tempat utama dan yang paling baik dalam melatih karakter murid adalah…

B. Keluarga

7. Memiliki sikap rendah hati dan memiliki rasa empati merupakan bagian dari kecakapan…

C. Psikomotorik

8. Apa yang dapat dilakukan oleh pendidik terhadap budi pekerti sebagai kemampuan kodrat murid?

A. Membantu murid menemukan budi pekertinya

9. Teori konvergensi didasarkan atas dua teori utama, yaitu…

C. Teori ‘tabularasa’ dan teori ‘negatif’

10. Proses belajar menumbuh kembangkan kecerdasan budi pekerti murid sehingga mampu…

C. menyamarkan tabiat asli dan watak biologis

11.Teori yang beranggapan bahwa kodrat anak ibarat kertas kosong yang dapat diisi dan ditulis oleh pendidik dengan pengetahuan dan wawasan yang diinginkan pendidik merupakan teori…

D. Tabularasa

12. Ki Hadjar Dewantara membagi budi pekerti menjadi dua bagian, yaitu…

A. Biologis dan intelligible

Modul 5 Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan

Mengantarkan Murid Selamat dan Bahagia

AKTIVITAS

Nonton video

Video Selamat dan Bahagia (SAMPAI SELESAI)

Video Sistem Among (SAMPAI SELESAI)

Video Merdeka Belajar Abad 21 (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Berikut ini merupakan pernyataan yang pendidik sebaiknya pahami, kecuali…..

Jawab

Pendidik dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid

Ada dua hal yang menjadi dasar sistem among, yaitu…..

Jawab

kodrat alam dan kemerdekaan murid

Mana yang merupakan metode pembelajaran mendukung Merdeka Belajar Abad 21?

Jawab

Proyek

Cerita Reflektif

Jika kembali ke semester yang lalu, materi dan pemahanan bermakna apa yang ingin Anda sampaikan kepada murid-murid?

Silahkan dijawab nggih

Menciptakan Lingkungan Pembelajaran Terbaik Murid

AKTIVITAS

Nonton video

Video Membimbing Murid, memperbaiki bangsa (SAMPAI SELESAI)

Video Peran Keluarga, Sekolah dan Masyarakat (SAMPAI SELESAI)

Latihan Pemahaman

Pengembangan karakter kadang tertutupi oleh pengembangan kecerdasan kognitif dalam pembelajaran.

Jawab

gotong royong dan bekerja sama.

Prinsip kolaborasi antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci kemajuan capaian belajar murid.

Berikut ini manakah yang merupakan contoh kolaborasi tersebut?

Jawab

Sekolah menyediakan sumber belajar yang ada di sekitarnya (orang tua dan komunitas).

Cerita Reflektif

Siapa saja yang sudah anda libatkan dalam pembelajaran saat ini? (dapat menyebutkan lebih dari lebih dari 1)

Silahkan dijawab nggih

 Post Test

1. Dalam menilai pemahaman murid, pendidik sebaiknya…..

Menggunakan alat pengukuran dengan melibatkan murid untuk merefleksikan pemahaman dari pengalaman belajarnya.

2.   Fungsi pendidikan akan berjalan sesuai dengan apa yang dicita-citakan oleh Ki Hadjar Dewantara jika kita sebagai pendidik memiliki beberapa pemahaman di bawah ini, kecuali?

Pendidik dapat berkehendak atas kodrat kekuatan atau potensi murid.

3.  Ing ngarso sung tulodo yang menjadi salah satu bagian dari “Sistem Among”, artinya…

di depan memberi teladan.

4. Pada abad ke-21, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan kognitif yang kompleks, dan kemampuan sosial emosional menjadi sangat penting bagi murid maupun guru. Guru diharapkan menjadi contoh bagaimana bisa mengembangkan kemampuan tersebut pada dirinya untuk meneruskannya dalam membantu murid untuk menguasainya. Salah satu kompetensi mendasar yang menunjang penguasaan kemampuan tersebut adalah…

Kompetensi literasi

5. Sesuai pesan Ki Hadjar Dewantara untuk menuntun murid sesuai jamannya, maka guru perlu menumbuhkan pola pikir pembelajar ataun growth mindset yang membuat murid…

memiliki keyakinan untuk dapat terus berkembang

6.  Murid sebagai pusat pembelajaran sehingga dapat…

mengevaluasi dan merefleksikan proses dan capaian belajar.     

           

7.  Dalam perkembangan diri seorang anak, yang berkewajiban untuk menjadi teladan sebagai lingkungan terdekatnya adalah…

orang tua atau keluarga.

8.  Di bawah ini adalah tiga wadah dasar proses pembentukan pendidikan murid (Tri Sentra Pendidikan) menurut Ki Hadjar Dewantara, kecuali …

perguruan.

Pilih Aksi Nyata

Untuk Topik: Merdeka Belajar

Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

Aksi Nyata:

1. Pastikan Anda memahami tujuan pembelajaran topik Merdeka Belajar.
2. Komunikasikan pemahaman tentang topik Merdeka Belajar kepada audiens sasaran (murid/teman sejawat/orang tua/komunitas/lainnya) yang menurut Anda perlu memahami konsep ini.
3. Pemahaman boleh disampaikan melalui media (presentasi/video/poster/booklet/lagu/puisi/dll) untuk audiens sasaran. Bisa luring (forum diskusi guru seperti KKG sekolah, MGMP, dll) maupun daring melalui media sosial.
4. Buatlah form umpan balik untuk disebarkan pada audiens, dan lampirkan dokumentasikan bukti formulirnya (jumlah umpan balik minimal 5)

Minta audiens Anda melanjutkan kalimat ini;

• Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir ………….., ternyata ……………..
  • Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah …………….

• Tuliskan refleksi prosesnya: hal apa yang Anda pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar, bagian mana yang mengubah Anda, dan apa langkah konkrit Anda selanjutnya
• Unggah bukti dokumentasi kegiatan, hasil pengisian form feedback (dari poin 4), dan rangkuman refleksi Anda (dari poin 5)

Catatan: Aksi nyata dapat dilakukan secara kolaborasi. Namun, pendidik harus menuliskan refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata. Refleksi personal adalah bagian penting dari proses pembelajaran.

Membuat Strategi Penerapan Merdeka Belajar

Aksi Nyata:

1. Pastikan Anda memahami tujuan pembelajaran topik Merdeka Belajar.
2. Buatlah strategi penerapan Merdeka Belajar sesuai dengan pemahaman Anda
3. Koneksikan/hubungkan konsep Merdeka Belajar yang Anda pahami dengan konsep, materi dan pengalaman lain Anda selama ini.
4. Komunikasikan strategi Anda dalam bentuk visual (bisa berupa cerita bergambar/video/audio/infografis/karikatur/bentuk lain) yang menurut Anda menarik dan menjelaskan
5. Buatlah form untuk mendapat umpan balik dari rekan Anda, dan lampirkan dokumentasikan bukti formulirnya (jumlah umpan balik minimal 5)

Minta audiens Anda menjawab pertanyaan ini:

Bagaimana strategi yang disampaikan sesuai dengan tujuan merdeka belajar?

Bagaimana strategi bisa diterapkan?

Bagaimana kesesuaian strategi dengan target audiens?

• Tuliskan refleksi prosesnya: hal apa yang Anda pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar, bagian mana yang mengubah Anda, dan apa langkah konkrit Anda selanjutnya
• Unggah bukti dokumentasi kegiatan, hasil pengisian form feedback (dari poin 5), dan rangkuman refleksi Anda (dari poin 6)

Catatan: Aksi nyata dapat dilakukan secara kolaborasi. Namun, pendidik harus menuliskan refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata. Refleksi personal adalah bagian penting dari proses pembelajaran.